Introduktion till teorier om ledarskap

Läraren har flera "ben" att stå på i form av kunskaper till grund för sitt yrkesutövande.

·       Kunskap om ämnen

·       Kunskap om hur ämnet lärs ut och lärs in

·       Kunskap om att leda och organisera verksamheten i klassrummet

Kompetensutveckling, utbildningar och föreläsningar, utredningar m.m.

  • Studiedag eller föreläsning
  • Utbildning/handledning för lärare och arbetslag i teman kring klassrumsledarskap
  • Utbildning/handledning för skolledare kring ledarskapsteman
  • Utredningar och andra uppdrag i skolverksamhet/ledning/elevhälsa/lokaler

 

Arbete pågår med att fylla på med artiklar och ge en ny struktur.

Jag hoppas att du har lite tålamod en tid framöver och tids nog kommer du att finna vad du söker. Kom gärna med synpunkter under "kontakt" om du vill dela med dig av synpunkter. Du kan också ställa frågor, som många gjort under årens lopp.

 

Jag har tidigare varit lärare i 15 år och 30 år som rektor.

Jag har sedan jag blev rektor, frågat lärarpraktikanter om vad de lärt om ledarskap och andra områden som kan kopplas till ledarskapsverktyg. Svaret har ofta varit att man läst en bok eller att man inte lärt något alls.

Det är helt galet att det är på det sättet. I alla år då jag sett lärare vara verksamma i klassrum så är det de som inte haft ledarskapets verktyg som däckat. Många har kunnat sina ämnen väl och planerat bra lektioner, men utan ledarskapets verktyg står man sig slätt. I synnerhet i dagens skola där både elever och föräldrar ska kunna ”lägga sig i” eller vara delaktiga som det också kan beskrivas.